v. 20 n. 43 (2020)

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DOI: https://doi.org/10.31496/rpd.v20i43

Publicado: 2024-07-05

Editorial

Editorial - v.20 n.43

Marilene Ribeiro Resende

01-03
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Artigos

O olhar docente sobre as condições de trabalho no Ensino Médio

Danilo Marques, Vera Lúcia Nogueira

01-25
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Pedagogia da Memória: fotografias da Escola de Economia Rural Doméstica de Uberaba - ESERD (1954-1978) pelos olhares de alunos do IFTM

Otaviano José Pereira, Juno Alexandre Vieira Carneiro

01-16
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Sobre as aulas de educação física no ensino fundamental: conhecimentos prévios para o ensino médio ou apenas mais do mesmo?

Larissa Beraldo Kawashima, Evando Carlos Moreira

01-23
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O uso de Tecnologias Digitais na formação inicial de professores de Matemática na modalidade a distância

Elivelton Henrique Gonçalves, Fabiana Fiorezi de Marco

01-15
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Visão dos alunos bolsistas do PIBID/ Matemática sobre o que é ser professor e o seu papel no Programa

Roberta Costa, Martha Maria Prata-Linhares, Carla Cristina Pompeu

01-12
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Consciência e afins: analisando a tradução do “Ensaio sobre o desenvolvimento do psiquismo”, de Leontiev

Gisele Toassa, Ana Paula Kunzler, Priscila Nascimento Marques

01-25
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Relato de experiência

Formação pedagógica de docentes em estágio probatório na UFTM

Julio Cesar Oliveira Bernardo, Eliana Helena Corrêa Neves Salge, Wagner Roberto Batista

01-14
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Resenha

Reseña bibliográfica: El Sistema Preventivo de Don Bosco. Algunas Perspectivas para la Educación Escolar y Universitaria del Siglo XXI de Juan Pablo Conejeros Maldonado y Katia Papic Domínguez. Santiago de Chile, 2ª edición: Ediciones Universidad Católica Silva Henríquez, 2019, 254 pp.

Jaime Caiceo Escudero

01-08
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Entrevista

Educação, trabalho docente: trajetória e desafios

Simone Alves Cavalcanti, Maria Vitória Alves Rodrigues, Sálua Cecílio

01-09
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