v. 13 n. 27 (2013): DOSSIÊ: LEITURA - PERSPECTIVAS TEÓRICAS, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

DOI: https://doi.org/10.31496/rpd.v13i27

Publicado: 2013-06-06

Editorial

• APRESENTAÇÃO

  Ana Maria Esteves Bortolanza

  1-3

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Dossiê

• EDUCAÇÃO E LEITURA NA ERA DIGITAL

  Osvaldo Freitas de Jesus

  4-28

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• PRÁTICAS CULTURAIS DA LEITURA E FORMACAO DE PROFESSOR NOS MEMORIAIS DE FORMACAO.

  Araujo Castilho Teno

  29-44

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• LEITURA LITERÁRIA EM SALA DE AULA: A PRÁTICA COLABORATIVA NO ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA

  Vanessa Bataus, Cyntia Graziella Guizelin Simões Girotto

  45-56

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• MODOS DE LER E AÇÕES DE LEITURA

  Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Silvana Paulina de Souza

  57-70

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• PNBE: UM RECURSO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR MEDIADOR DE LEITURA

  Maria José Diogenes Vieira Marques, Adriana Pastorello Buim Arena

  71-86

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• REFERÊNCIA TEXTUAL: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE REFERENCIAÇÃO EM TEXTOS PUBLICITÁRIOS

  Lucimar de Almeida

  87-103

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• DEUS LUDENS, DEUS RIDENS: NOVAS LEITURAS DO TRICKSTER

  Eloy Martos Núñez, Alberto Martos Garcia

  104-122

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Resenha

• PERCORRENDO AS ÁGUAS DA PENÍNSULA IBÉRICA PELOS SEUS MITOS E MEMÓRIAS

  Tatiane Portela Vinhal

  123-130

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