Incorporação das TDIC e o desenvolvimento do trabalho docente
DOI:
https://doi.org/10.31496/rpd.v20i45.1354Abstract
A incorporação das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) no contexto educacional afeta o trabalho docente, exigindo dos professores formação profissional, novas ações pedagógicas e conhecimento sobre os desafios e os potenciais educativos das TDIC. Nesse sentido, este trabalho, de natureza bibliográfica, tem como objetivo apontar desafios, potenciais educativos ocasionados pelo uso das TDIC no trabalho docente. Foi desenvolvido a partir da questão: quais desafios e potenciais educativos que a incorporação das TDIC apresenta ao desenvolvimento do trabalho docente? Os resultados apontam que, para a superação dos desafios e o alcance dos potenciais educativos das TDIC, a mudança no fazer pedagógico se faz necessária. Isso implica ações comunicativas, pelas e para as quais, os docentes necessitam se preparar continuamente. Nas considerações finais é destacado que os professores têm desafios a enfrentar, novos conhecimentos para adquirir, e por isso se faz necessária a formação para atuar na cultura virtual.
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