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Vol. 17 No. 37 (2017): DOSSIÊ: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: IDENTIDADE DOCENTE E CONTEXTOS DE DIVERSIDADE
Vol. 17 No. 37 (2017): DOSSIÊ: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: IDENTIDADE DOCENTE E CONTEXTOS DE DIVERSIDADE
DOI:
https://doi.org/10.31496/rpd.v17i37
Published:
2024-07-04
Editorial
EDITORIAL
Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
PDF (Português (Brasil))
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