Editorial Profissão Docente

Autores/as

  • José Carlos Souza Araujo Universidade de Uberaba

DOI:

https://doi.org/10.31496/rpd.v10i22.512

Resumen

Esse número reúne oito artigos. O primeiro deles está vinculado às dificuldades de aprendizagem, mas o foco de análise está na relação entre teoria e prática, a partir da qual se pensa a trajetória docente como constante reconstrução.

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Biografía del autor/a

José Carlos Souza Araujo, Universidade de Uberaba

Doutor em Educação, docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Uberaba

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Publicado

2012-05-25

Cómo citar

ARAUJO, José Carlos Souza. Editorial Profissão Docente. Revista Profissão Docente, Uberaba, MG, v. 10, n. 22, 2012. DOI: 10.31496/rpd.v10i22.512. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/512. Acesso em: 9 ene. 2026.

Número

Vol. 10 Núm. 22 (2010)

Sección

Editorial

Licencia

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