Vol. 26 Núm. 51 (2026): Publicação Contínua

DOI: https://doi.org/10.31496/rpd.v26i51

Publicado: 2026-04-10

Artículos

Entre la Sobrecarga y la Reinvención: el Trabajo Docente en la Era de la Complejidad Educativa

Rodger Roberto Alves de Sousa

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Educación Especial en Brasil: Un Estado del Conocimiento Sobre Marcos Legales, Políticas y Directrices Curriculares

Eliana Aparecida Edmundo Canassa, Thaísa Haber Faleiros

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Narrativas (Auto)biográficas de Inclusión y Desarrollo Profesional: Investigación en el Posgrado en Educación en Ciencias

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Investigación de la Visualización y la Creatividad en Geometría en la Formación Permanente del Profesorado

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Prácticas Curriculares Supervisadas en Formación Docente: Narrativas de Estudiantes y Graduados

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Desafíos y Perspectivas en la Enseñanza de las Ciencias: Percepciones de Docentes en los Primeros Años

Luiza Frigo Pinto, Fernando Icaro Jorge Cunha, Bruna Ambros Baccin, Edward Frederico Castro Pessano

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Perfiles de Compromiso con las Prácticas Docentes en la Educación Superior

Givaldo Carlos Candrinho, Antonio Virgílio Bittencourt Bastos, Clayton Silva de Almeida

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Las representaciones sociales de los estudiantes de licenciatura en Ciencias Biológicas de una institución privada de enseñanza sobre la evaluación en entornos virtuales de aprendizaje

Vanessa das Dores Duarte Teruel, Marilene Ribeiro Resende

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Análisis de resultados y posibles desafíos en la evaluación de la fluidez lectora según indicadores contextuales

Fábia Cristina Mortean de Medeiros, Ademir Henrique Manfré, Elsa Midori Shimazaki

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Lourenço Nunes Batista Silva, Daniel Teixeira Maldonado

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Relato de experiencia

Gamificación en la Educación en Enfermería: Informe de Experiencia en el Cuidado de Personas Mayores

Simony Fabíola Lopes Nunes, Vinícius Silva de Araújo, Gabriel Pereira da Silva

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Ildo Salvino Lira

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