Educar a través del arte: la huella de Cuba

Autores

  • Jacobo Henar Barriga Universidad San Jorge, España

DOI:

https://doi.org/10.31496/rpd.v22i47.1520

Palavras-chave:

Arte, Mercado, Educación, Nietzsche

Resumo

Este artículo pone de manifiesto la investigación realizada para el Encuentro Internacional sobre Enseñanza y Práctica Artísticas en el Instituto Superior de Artes de La Habana (Cuba). Se pretende mostrar que la influencia de la mercantilización a nivel mundial se ha dado en todos los ámbitos de la vida y, especialmente, en el mundo del arte. Es importante tener en cuenta que el comercio artístico ha forjado la idea de que la creación responde necesariamente a expectativas lucrativas perdiendo, de esta forma, contacto con la necesidad pedagógica que nunca se debió olvidar.

Biografia do Autor

Jacobo Henar Barriga, Universidad San Jorge, España

Es Doctor en Filosofía de la cultura contemporánea; Profesor del Grado de Educación Infantil y Educación Primaria y del Máster en Profesorado. Línea de investigación centrada en los modelos educativos contemporáneos y el arte y la cultura de nuestro tiempo. Facultad de Comunicación y Ciencias Sociales de la Universidad San Jorge, España.

Referências

BENJAMIN, W. El autor como productor. Madrid: Taurus, 1975.

FREIRE, P. Pedagogía de la indignación. Madrid: Morata, 2001.

GUEVARA, E. C. El socialismo y el hombre en Cuba. In: GUEVARA, E. C. Obras Escogidas. La Habana: Casa de las Américas, 1970.

LIPMAN, M. La filosofía en el aula. Madrid: De la Torre, 1989.

NIETZSCHE, F. El caso Wagner, aforismo 10. In: Escritos sobre Wagner. Madrid: Biblioteca Nueva, 2003.

NIETZSCHE, F. Consideraciones intempestivas. Madrid: Alianza, 2003.

NIETZSCHE, F. El nacimiento de la tragedia. Madrid: Alianza, 2001.

NIETZSCHE, F. Humano, demasiado humano. Madrid: Akal, 1996.

NIETZSCHE, F. La genealogía de la moral. Madrid: Tecnos, 2003.

NIETZSCHE, F. Más allá del bien y del mal. Preludio de una filosofía del futuro. Madrid: Libsa, 2000.

OÑATE Y ZUBÍA, T. El retorno griego de lo divino en la postmodernidad. Una discusión con la hermenéutica nihilista de Giovanni Vattimo. Madrid: Alderabán, 2000.

OÑATE Y ZUBÍA, T. El nacimiento de la filosofía en Grecia. Viaje al inicio de occidente. Madrid: Dykinson, 2004.

Downloads

Publicado

2023-03-08

Como Citar

Barriga, J. H. (2023). Educar a través del arte: la huella de Cuba. Revista Profissão Docente, 22(47), 01–15. https://doi.org/10.31496/rpd.v22i47.1520

Edição

v. 22 n. 47 (2022): Publicação Contínua

Seção

Dossiê Arte, Filosofia e Ciência – estudos a partir da Educação

Licença

Os textos submetidos e aprovados pelo Conselho Editorial da Revista Profissão Docente serão publicados, e seus autores poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título, Revista Profissão Docente, volume, número, ano de publicação e paginação do texto referido). Todos os artigos dessa Revista são de inteira responsabilidade de seus autores, não cabendo qualquer responsabilidade legal sobre seu conteúdo à Revista ou à Universidade de Uberaba.