La Relación Entre la Enseñanza y la Calidad de Vida en la Percepción de los Profesores de Educación Básica

Resumen

Las transformaciones que se han venido dando en la sociedad contemporánea como resultado de los avances en la comunicación e información y los procesos de globalización, entre otros, han provocado cambios en la forma de vida de las personas, en la sociedad en su conjunto, incluyendo los espacios educativos. Este artículo se refiere a una encuesta realizada a docentes que trabajan en la educación básica, con el objetivo de conocer y analizar cómo perciben su calidad de vida en relación con la docencia. Los fundamentos teóricos, metodológicos y analíticos de la investigación se sitúan en el campo de los Estudios Culturales, utilizando los conceptos de representación y regulación por la cultura como herramientas de análisis. Los análisis sugieren que las representaciones de los profesores sobre la calidad de vida están vinculadas a estilos de vida y cuestiones socioambientales, especialmente en el contexto laboral, con indicios de regulación del trabajo a través de la vigilancia, el control y las exigencias, lo que lleva a los profesores al agotamiento físico, mental y emocional, con impactos en su calidad de vida.