Aspectos observados pelos estagiários da UniLicungo no âmbito do Estágio Pedagógico em Ensino de Matemática
DOI:
https://doi.org/10.31496/rpd.v24i49.1597Palabras clave:
estágio, ensino de matemática, licenciatura em matemáticaResumen
Constitui objectivo da pesquisa mencionar as dificuldades observadas pelos estagiários no âmbito da implementação do estágio pedagógico em Ensino de Matemática. Para tal, forma entrevistados 11 estudantes do Curso de Licenciatura em Ensino de Matemática que frequentavam o Estagio Pedagógico no ano 2021. Com base na análise qualitativa dos dados os resultados indicam por um lado dificuldades relativas aos estagiários, caracterizada pela fraca relação epistémica com o saber e há dificuldades referentes a implementação do estágio no que diz respeito a intervenção dos outros agentes como tutor, supervisor e outros.
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